El puntaje promedio de cada una de las áreas del Núcleo Común obtenido por las 74 alumnas del Colegio XXXXX de Bogotá, se presenta en el Gráfico Nº 1.

Se evidencia una fortaleza en el área de Biología que obtiene de promedio 56.66 y seguidamente se ubica el área de Lenguaje con 56.04 de puntaje promedio. Las falencias este año en el colegio está en Ciencias Sociales con 49.14. Se presentaron tres áreas con promedios muy cercarnos, estas son: Inglés (53.36). Química (52.93) y Física (52.72).

Teniendo en cuenta los promedios obtenidos en todas las áreas del Núcleo Común del Colegio XXXXX, se puede determinar que el colegio en cuanto a Puntaje queda clasificado en el Rango MEDIO (30.1 – 70).

Es importante tener en cuenta como ha variado el rango de puntaje promedio máximo y mínimo dentro de las áreas del núcleo común en el 2008 con respecto al año anterior. Según el Gráfico Nº 2, en el 2007 se tenía que el promedio máximo de puntaje estaba en Lenguaje con 60.06, este año ha bajado este promedio a 56.66 y lo obtiene Biología, es decir que se ha perdido 3.4 puntos de promedio. Así mismo se resalta que el puntaje promedio mínimo obtenido este año es superior en 2.07 puntos al del año pasado (44.47 Vs. 46.54).

En cuanto a la ubicación de cada área del núcleo común, teniendo en cuenta el puntaje promedio obtenido en el 2007 con respecto al 2008 se puede determinar:

1.              Se destaca el ascenso que logra el área de Biología con respecto al año anterior, de un tercer lugar en el 2007 sube al primer lugar en el 2008, el puntaje promedio que logra recuperar es de 4.54 puntos en el 2008 con respecto al 2004 (52.12 Vs. 56.66).

2.              Se presenta un descenso en el área de Lenguaje, pasa a ocupar el segundo lugar dentro de las fortalezas del colegio, siendo el año anterior el área más destacada. Su puntaje promedio descendió de 60.06 a 56.04, es decir, que esta área a tenido 4.02 puntos de perdida.

3.              Se destaca el progreso significativo que presenta el área de Inglés, ya que en el 2008 pasa a ocupar el tercer lugar, después de haber estado en el penúltimo lugar en el 2007. Su puntaje promedio presenta un gran incremento con respecto al año anterior, lo que le permite ganar 6.76 puntos, pasa de 46.60 a 53.36 de promedio.

4.              El área de Química asciende un lugar con respecto al año anterior, el puntaje promedio también logra un aumento significativo de 3.77 puntos con respecto al año pasado (49.16 Vs. 52.93).

5.              El área de Física asciende dos lugares con respecto al año 2007, de igual manera su puntaje promedio también presenta un progreso, logra aumentar 6.57 puntos, en el 2007 tenía 46.15 y pasa en el 2008 a 52.72.

6.              El área de Matemáticas presenta un progreso muy significativo. En el 2008 logra recuperar tres lugares con relación al 2007, Matemáticas en el año anterior quedo clasificada como la debilidad de la Institución y ocupo el último lugar dentro de las áreas del Núcleo Común. En cuanto al puntaje promedio logra recuperar 7.44 puntos con respecto al año anterior (44.47 Vs. 51.91).

7.              El área de Filosofía pierde un lugar con respecto al año 2007, pero a pesar de esto su puntaje promedio presenta un incremento de 2.99 puntos con respecto al año anterior (47.92 Vs. 50.91).

8.              La mayor falencia este año la presenta el área de Ciencias Sociales, que después de ser la segunda fortaleza en el 2007 pasa a ocupar el último lugar dentro de las áreas del Núcleo Común en cuanto a puntaje promedio se refiere. Es importante tener en cuenta que con el puntaje promedio obtenido en el 2008 se pierde 11.16 puntos con respecto al 2007 (57.70 Vs. 46.54).

El Gráfico Nº 3 muestra el puntaje mínimo y máximo presentado por las alumnas en cada una de las áreas del núcleo común. Los puntajes máximos están en las áreas de: Lenguaje (79.94), Física (75.93), Inglés (75.38) y Biología (71.97). Es importante destacar que las alumnas que lograron estos puntajes se han clasificado dentro de un rango Alto en cuanto a puntaje por área se refiere.

Los puntajes mínimos están en las áreas de Ciencias Sociales (36.15) y Física (0). El área de Física presenta el puntaje mínimo más critico dentro de los rangos establecidos quedando esta alumna ubicada en el rango Bajo, pero a la vez es una de las áreas que se destaca por obtener uno de los máximos puntajes.

A continuación se presenta que está logrando está alumna con este Rango en el área de Física.

Física:            La persona que está en este rango de puntaje interpreta y argumenta con base en nociones cotidianas que no son válidas en el contexto de la física. Puede solucionar correctamente algunas situaciones que le exijan hacer relaciones simples y directas entre dos variables o deducir el valor de una variable explícita en una gráfica o tabla. En general, lo que sabe hacer, evidencia una identificación de los conceptos involucrados en las situaciones pero sin una distinción conceptual rigurosa o formal y sin establecer relaciones entre diferentes conceptos.

            Dentro de los puntajes mínimos obtenidos en el 2008 como se observa en el Gráfico Nº 4, en cuatro áreas del núcleo común se presentaron puntajes inferiores a los del 2007, estos puntajes mínimos se presentan en Física (31.14 Vs. 0), Ciencias Sociales (45.35 Vs. 36.15) y Lenguaje (43.79 Vs. 37.83).

Es importante destacar que en tres áreas se mejoraron significativamente los puntajes mínimos con respecto al año anterior, estas son: Biología (35.79 Vs. 41.17), Filosofía (32.17 Vs. 38.93) y Matemáticas (34.19 Vs. 36.56).

Con el Gráfico Nº 5 se observan los puntajes máximos y permite establecer que en el 2008, cuatro áreas obtuvieron mejores puntajes con respecto al 2007, estas son: Matemáticas (56.93 Vs. 67.33), Filosofía (55.68 Vs. 64.28), Física (57.14 Vs. 75.93) e Inglés (68.12 Vs. 75.38).

Dentro de las áreas en los que sus puntajes máximos descienden de manera considerable con respecto al 2007 está el área de Ciencias Sociales que después de tener como puntaje máximo 67.20 en el 2007 pasa a 58.84 en el 2008...

...TENGA EN CUENTA QUE ESTO ES SOLO UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LO QUE EL INFORME ANEXOS DETALLARÁ DE SU INSTITUCIÓN.